拓展设备的分类
拓展训练设备按品种及训练特点有以下几种分类方法：
1、按常规分类：高空拓展设备（通常称之为安全装备）、中空拓展设备、地面（场地）拓展设备、水上拓展设备、攀岩设备、素质训练器材等。
高空拓展训练设备有：云梯、高空断桥、空中抓杆、泸定桥、天使之手、空中相依、高空绳网、软梯、合力制胜、绝壁逢生、高空天平、高空独木、缅甸桥、极限攀岩等。
场地拓展训练设备有：毕业墙、信任背摔、模拟电网、有轨电车、移花接木、罐头鞋、梅花桩、孤岛求生、盲目障碍、礼让通行、齐心协力、雷阵等。
水上拓展训练设备有：吊索桥、情侣桥、水上漂、搭板过河、板桥、缅甸桥、溜索过河、滚筒桥、秋千桥、云梯桥、栈道桥、索道桥等。
教育训练器材：勇闯栈道桥组合、体能竞速赛、双人趣味赛道、CS军事对战训练场、冒险桥十组合、冒险桥五组合、冒险桥三组合、中空五连体等。
攀岩训练器材：3D抱石攀岩墙、山形攀岩墙、青少年攀爬训练墙、练习攀岩墙、仿真攀岩墙、国标攀岩墙、U形抱石攀岩、墙体攀岩、附攀岩墙、木制攀岩墙等。
2、按环境分：室内拓展、户外拓展
3、按年龄分：成人拓展、儿童拓展
4、儿童拓展按功能分：寓教于乐类型、角色扮演型、科普娱乐型、纯娱乐型、早教型
好的设备不单单是在设计上和生产上，更重要的是融入了人性化的一些东西和小的细节问题，在好的设计和工艺如果细节上出现问题和疏忽，就会让好产品虽着市场的冲击慢慢的的倒下去。
4.1寓教于乐类型
寓教于乐概念是一种新型的儿童游乐理念，意为让孩子快乐的学习。设计一些特别的游戏项目，让小朋友在参与游戏的同时能从游戏中获得快乐和知识。同时，寓教于乐中心的指导师，要善于结合具体的游戏引导小朋友的发散思维模式，达到寓教于乐的目的。
这类儿童寓教于乐中心所需要的面积一般在1000平米左右，适合10岁以下的儿童，对建筑结构的承重和空间高度没有特别要求。游戏内容主要以安全性较高的参与性的游戏项目为主，大部分是物理型的智力型游戏。并结合儿童的概念，辅以学前教育的内容。寓教于乐的概念，很适合这个年龄段的小朋友。
4.2角色扮演型
角色扮演类儿童项目又可以针对不同年龄层次有不同的特点，总的来说就是开发出的每个游戏项目都有一定的针对性，针对不同年龄层次的儿童的心理特点，开发出来的相应的游戏具有相关联的教育意义。融合了寓教于乐的现代教育理念，比如：儿童职场体验公园或者叫模拟城市，在一个特定的环境里，儿童可以体验成人职场的一些游戏规则，从中获得乐趣，并学到知识；还有童话体验公园，就是再现童话故事的场景，小朋友在这个特定的场景里扮演童话故事里的角色。
4.3科普娱乐型
科普娱乐型的游戏项目主要是针对学龄后的儿童，设备及设施的主要类型是科学、科普类。在科普类的设备和设施中增加了互动性和参与性，将游戏结合到科学原理之中，提升了小朋友对科学的兴趣。这类型的项目需要的面积大约在1000-2000平米之间，一般设置在距离集中居民区较近的shopping mall内，或者城市中心的市民公园内。
4.4纯娱乐型
这种类型的项目多是由一些中小型的安全性较高的儿童游艺项目和儿童游乐设备组成。依据年龄层次的不同，有不同类型的针对不同阶段的年龄层次的设备设施。
按照儿童年龄段的区别可分为两种形式。一是，幼儿游乐中心，针对的是10岁以下的儿童。设备选择大多是非机械化的软性表面的游艺项目。比如：传统的淘气包乐园、娇娃娱乐城。二是，儿童游乐中心，适合年龄在6-14岁之间的小朋友。依据放置的设备对建筑的承重和高度有一定的要求，基本高度在7-10米之间合适。放置小型的机动游乐设备，以及参与性的游戏项目。可以设计特定的主题，并与主题结合开发周边产品，按时间表举办活动和表演演出，有足够的参与性。
4.5、早教型
早教是儿童市场新兴的一种教育类型，它不属于教育局所规范管理的教育类型。是商业市场一种新兴的商业教育模式。特点是：针对低龄儿童开发，没有大型的助教设备、设施，主要赢利点是特有的早教课程。课程的主要特点也是结合游戏开发智力，在很大程度上迎合了家长的兴趣。
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